KKPI diganti dengan SIMDIG di K13

Kurikulum 2013 sudah dilaksanakan pada tahun ajaran 2013/2014 ini. Untuk SMK dimulai dari kelas X tahun ajaran baru ini. Sekolah-sekolah yang harus melaksanakan kurikulum 2013 juga telah dipilih. Dengan adanya penggantian kurikulum juga terjadi penggantian atau bahkan pengurangan mata pelajaran. Contohnya untuk SMK adalah Mapel Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi atau sering juga disebut KKPI.
Karena pada kurikulum 2013 ditiadakan maka pengganti Mata Pelajaran KKPI di kurikulum 2013 adalah Simulasi Digital.

Mata pelajaran “Pengelolaan Informasi” yang terdapat pada struktur kurikulum 2013 untuk Bidang Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi, akan digantikan oleh Mata Pelajaran Simulasi Digital, dengan bobot yang sama. Sedangkan untuk jurusan TIK, jam untuk mata pelajaran ini akan dipecahkan dari mata pelajaran tertentu yang memiliki jumlah jam yang relatif “Gemuk”.
Mata Pelajaran Simulasi digital ini rencananya pada awal penerapan Kurikulum 2013 wajib diterapkan kepada seluruh SMK Invest. Dan para guru yang akan mengajar mata pelajaran simulasi digital ini adalah Mantan Guru KKPI yang telah memiliki sertifikat kompetensi Simulasi Digital (dilakukan diklat terhadap mantan guru KKPI).
Beberapa konten materi Simulasi Digital sebagai berikut :

• Pembelajaran Kolaboratif
• Digital Book
• Komunikasi dan Interaksi online
• Video Editing
• Simulasi Visual

Informasi tentang adanya pengganti Mapel KKPI mungkin akan membuat para guru KKPI menjadi lega. Namun dengan adanya mapel Simulasi Digital yang tergolong sangat baru, membuat kita para guru KKPI belajar lagi. munkin informasi ini dapat untuk meraba-raba apakkah itu Simulasi Digital Pengganti KKPI?
Berikut ini Kutipan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar SKKD Simulasi Digital Pengganti KKPI;
1. Melaksankan Pembelajaran Kolaboratif

• Mengidentifikasi Jejaring Sosial Pendidikan
• Melakukan Pendaftaran
• Menfaatkan Fitur
• Melaksankan Ujian Online Bersama

Sumber belajar : Edmodo, Moodle, BBB, Facebook, Buku Seadunet 2.0 dll
2. Menformat materi dalam bentuk digital

• Mengidentifiasi materi digital
• Mengidentifikasi persyaratan hardware
• Menformat materi digital
• Mengidentifikasi jenis aplikasi untuk pembuatan materi bentuk digital
• Menggunakan aplikasi untuk membuat materi digital
• Membuat materi dalam bentuk digital

Sumber belajar : Calibre, Sigil, Flibook, Kwisoft, Buku Seadunet 2.0 dll
3. Melaksankanan interaksi dan komunikasi secara online

• Menjelaskan interaksi online
• Menjelaskan komunikasi online
• Menjelaskan jenis layanan aplikasi komunikasi online
• Menjelaskan persyaratan penggunaan layanan palikasi
• Memanfaatkan fitur layanan komunikasi online
• Melakukan interaksi dan komunikasi secara online

Sumber belajar : Skype, Facebook, Google+, Buku Seadunet 2.0 dll
4. Membuat materi dalam bentuk video

• Mengidentifikasi jenis materi audio visual
• Mengidentifikasi Jenis aplikasi pembuat materi bentuk audio visual
• Menjelaskan persyaratan kebutuhan hardware
• Menggunakan aplikasi editing video
• Melakukan proses render menjadi bentuk video

Sumber belajar : Movie Maker, Ulead, Pinacle, Adobe Premiere, Buku Seadunet 2.0 dll
5. Membuat materi dalam bentuk simulasi visual

• Menjelaskan konsep simulasi visual
• Mengidentifikasi jenis simulasi visual
• Membuat simulasi visual
• Mempublikasikan simulasi visual

Sumber belajar : Blender, Skecthbook, 123D Catch, 3DsMax, Adobe Flash, Adobe After Effect, Cinema 4D, Lightwave, Softimages, Copper Cube, Buku Seadunet 2.0 dll


Sumber: omennayto.com

Read More

4 kompetensi dasar seorang guru

Menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen menyatakan bahwa kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Menurut Finch & Crunkilton, (1992: 220) Menyatakan “Kompetencies are those taks, skills, attitudes, values, and appreciation thet are deemed critical to successful employment”. Pernyataan ini mengandung makna bahwa kompetensi meliputi tugas, keterampilan, sikap, nilai, apresiasi diberikan dalam rangka keberhasilan hidup/penghasilan hidup. Hal tersebut dapat diartikan bahwa kompetensi merupakan perpaduan antara pengetahuan, kemampuan, dan penerapan dalam melaksanakan tugas di lapangan kerja.
Kompetensi guru terkait dengan kewenangan melaksanakan tugasnya, dalam hal ini dalam menggunakan bidang studi sebagai bahan pembelajaran yang berperan sebagai alat pendidikan, dan kompetensi pedagogis yang berkaitan dengan fungsi guru dalam memperhatikan perilaku peserta didik belajar (Djohar, 2006 : 130).
Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa kompetensi guru adalah hasil dari penggabungan dari kemampuan-kemampuan yang banyak jenisnya, dapat berupa seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru dalam menjalankan tugas keprofesionalannya. Menurut Suparlan (2008:93) menambahkan bahwa standar kompetensi guru dipilah ke dalam tiga komponen yang saling berkaitan, yaitu pengelolaan pembelajaran, pengembangan profesi, dan penguasaan akademik.
Menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru, adapun macam-macam kompetensi yang harus dimiliki oleh tenaga guru antara lain: kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional dan sosial yang diperoleh melalui pendidikan profesi. Keempat kompetensi tersebut terintegrasi dalam kinerja guru.

1. Kompetensi Pedagogik
Kompetensi pedagogik meliputi pemahaman guru terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya. Secara rinci setiap subkompetensi dijabarkan menjadi indikator esensial sebagai berikut;

• Memahami peserta didik secara mendalam memiliki indikator esensial: memahami peserta didik dengan memanfaatkan prinsip-prinsip perkembangan kognitif; memahami peserta didik dengan memanfaatkan prinsip-prinsip kepribadian; dan mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik.
• Merancang pembelajaran, termasuk memahami landasan pendidikan untuk kepentingan pembelajaran memiliki indikator esensial: memahami landasan kependidikan; menerapkan teori belajar dan pembelajaran; menentukan strategi pembelajaran berdasarkan karakteristik peserta didik, kompetensi yang ingin dicapai, dan materi ajar; serta menyusun rancangan pembelajaran berdasarkan strategi yang dipilih.
• Melaksanakan pembelajaran memiliki indikator esensial: menata latar (setting) pembelajaran; dan melaksanakan pembelajaran yang kondusif.
• Merancang dan melaksanakan evaluasi pembelajaran memiliki indikator esensial: merancang dan melaksanakan evaluasi (assessment) proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan berbagai metode; menganalisis hasil evaluasi proses dan hasil belajar untuk menentukan tingkat ketuntasan belajar (mastery learning); dan memanfaatkan hasil penilaian pembelajaran untuk perbaikan kualitas program pembelajaran secara umum.
• Mengembangkan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensinya, memiliki indikator esensial: memfasilitasi peserta didik untuk pengembangan berbagai potensi akademik; dan memfasilitasi peserta didik untuk mengembangkan berbagai potensi nonakademik.


2. Kompetensi Kepribadian
Kompetensi kepribadian merupakan kemampuan personal yang mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik, dan berakhlak mulia. Secara rinci subkompetensi tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut:

• Kepribadian yang mantap dan stabil memiliki indikator esensial: bertindak sesuai dengan norma hukum; bertindak sesuai dengan norma sosial; bangga sebagai guru; dan memiliki konsistensi dalam bertindak sesuai dengan norma.
• Kepribadian yang dewasa memiliki indikator esensial: menampilkan kemandirian dalam bertindak sebagai pendidik dan memiliki etos kerja sebagai guru.
• Kepribadian yang arif memiliki indikator esensial: menampilkan tindakan yang didasarkan pada kemanfaatan peserta didik, sekolah, dan masyarakat serta menunjukkan keterbukaan dalam berpikir dan bertindak.
• Kepribadian yang berwibawa memiliki indikator esensial: memiliki perilaku yang berpengaruh positif terhadap peserta didik dan memiliki perilaku yang disegani.
• Akhlak mulia dan dapat menjadi teladan memiliki indikator esensial: bertindak sesuai dengan norma religius (iman dan taqwa, jujur, ikhlas, suka menolong), dan memiliki perilaku yang diteladani peserta didik.


3. Kompetensi Sosial
Kompetensi sosial merupakan kemampuan guru untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar. Kompetensi ini memiliki subkompetensi dengan indikator esensial sebagai berikut:

• Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik memiliki indikator esensial: berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik.
• Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan sesama pendidik dan tenaga kependidikan.
• Mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan orang tua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar.


4. Kompetensi Profesional
Kompetensi profesional merupakan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam, yang mencakup penguasaan materi kurikulum mata pelajaran di sekolah dan substansi keilmuan yang menaungi materinya, serta penguasaan terhadap stuktur dan metodologi keilmuannya. Setiap subkompetensi tersebut memiliki indikator esensial sebagai berikut:

• Menguasai substansi keilmuan yang terkait dengan bidang studi memiliki indikator esensial: memahami materi ajar yang ada dalam kurikulum sekolah; memahami struktur, konsep dan metode keilmuan yang menaungi atau koheren dengan materi ajar; memahami hubungan konsep antar mata pelajaran terkait; dan menerapkan konsep-konsep keilmuan dalam kehidupan sehari-hari.
• Menguasai struktur dan metode keilmuan memiliki indikator esensial menguasai langkah-langkah penelitian dan kajian kritis untuk memperdalam pengetahuan/materi bidang studi.

Keempat kompetensi tersebut di atas bersifat holistik dan integratif dalam kinerja guru. Oleh karena itu, secara utuh sosok kompetensi guru meliputi (a) pengenalan peserta didik secara mendalam; (b) penguasaan bidang studi baik disiplin ilmu (disciplinary content) maupun bahan ajar dalam kurikulum sekolah (c) penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik yang meliputi perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi proses dan hasil belajar, serta tindak lanjut untuk perbaikan dan pengayaan; dan (d) pengembangan kepribadian dan profesionalitas secara berkelanjutan. Guru yang memiliki kompetensi akan dapat melaksanakan tugasnya secara profesional (Ngainun Naim, 2009:60).

Read More

Jenis - jenis Animasi

Jenis - jenis Animasi

Animation adalah “illusion of motion” yang dibuat dari image statis yang ditampilkan secara berurutan. Pada video atau film, animasi merancu pada teknik dimana setiap frame dalam film dibuat secara terpisah. Frame bisa dihasilkan dari komputer, dari fotografi atau dari gambar lukisan. Ketika frame-frame tersebut digabungkan, maka terdapat ilusi perubahan gambar, sesuai dengan teori yang disebut dengan “persistance of vision”

A. Jenis-jenis Animasi dan syarat-syaratnya

1. Animasi Cel

a. Kata cel berasal dari kata “celluloid” yang merupakan materi yang digunakan untuk membuat film gambar bergerak pada tahun-tahun awal animasi.

b. Sekarang material film dibuat dari asetat (acetate).

c. Biasanya digambar dengan menggunakan tangan (hand-drawn animation).

d. Animasi cel biasanya merupakan lembaran-lembaran yang membentuk animasi tunggal. Masing-masing sel merupakan bagian yang terpisah, misalnya antara obyek dengan latar belakangnya, sehingga dapat saling bergerak mandiri.

e. Misalnya seorang animator akan membuat animasi orang berjalan, maka langkah pertama dia akan menggambar latar belakang, kemudian karakter yang akan berjalan di lembar berikutnya, kemudian membuat lembaran yang berisi karakter ketika kaki diangkat, dan akhirnya karakter ketika kaki dilangkahkan.

f. Animasi Cel disebut juga Animasi Tradisional dimana terdapat beberapa langkah atau syarat pembuatannya:

1) Menyiapkan ide/storyboard (script)

Script/ide disiapkan berupa gambar yang berupa sketsa dan tulisan yang diserahkan ke director animasi.

2) Voice Recording

Mempersiapkan segala musik, soundtrack, sound efek, dan suara karakter animasi yang dibuat.

3) Animatics (story reel)

Biasanya dibuat setelah soundtrack selesai dibuat, sebelum seluruh animasi selesai dikerjakan. Berisi gambar-gambar kejadian dan storyboard yang sesuai dengan adegan-adegan gambar.

4) Design and Timing

Setelah animatics selesai disetujui, maka animatics akan dikerjakan di bagian design department. Biasanya melibatkan character designers, background stylist, art director, color stylist, dan timing director. v. Layout Layout meliputi: sudut penataan kamera, lighting, dan shading.

5) Animation

Animasi digambar dengan pensil berwarna di banyak kertas. Perlu diperhatikan juga detail gerakan, penyesuaian waktu, dan penyesuaian gerakan mimik muka dan mulut.

6) Background

Background digambar dengan menggunakan water color, oil paint, dan crayon.

7) Traditional ink-and-paint and camera

Setelah semua selesai digambar maka akan dilakukan transfer gambar diatas bahan yang disebut cel dan akan difoto dan diputar di kamera seperti dibawah ini:

8) Digital ink and paint

Pada jaman sekarang digunakan scanner dan komputer.

2. Animasi Frame

a. Animasi frame adalah bentuk animasi paling sederhana. Contohnya ketika kita membuat gambar-gambar yang berbeda-beda gerakannya pada sebuah tepian buku kemudian kita buka buku tersebut dengan menggunakan jempol secara cepat maka gambar akan kelihatan bergerak.

b. Dalam sebuah film, serangkaian frame bergerak dengan kecepatan minimal 24 frame per detik agar tidak terjadi jitter.

3. Animasi Sprite

a. Pada animasi sprite, gambar digerakkan dengan latar belakang yang diam.

b. Sprite adalah bagian dari animasi yang bergerak secara mandiri, seperti misalnya: burung terbang, planet yang berotasi, bola memantul, ataupun logo yang berputar.

c. Dalam animasi sprite yang dapat kita edit adalah animasi dari layar yang mengandung sprite, kita tidak dapat mengedit bagian dalam yang ditampilkan oleh layar untuk masing-masing frame seperti pada animasi frame.

4. Animasi Path

a. Animasi path adalah animasi dari obyek yang bergerak sepanjang garis kurva yang ditentukan sebagai lintasan.

b. Misalnya dalam pembuatan animasi kereta api, persawat terbang, burung dan lain-lain yang membutuhkan lintasan gerak tertentu.

c. Pada kebanyakan animasi path dilakukan juga efek looping yang membuat gerakan path terjadi secara terus menerus.

5. Animasi Spline

a. Spline adalah representasi matematis dari kurva. Sehingga gerakan obyek tidak hanya mengikuti garis lurus melainkan berbentuk kurva.

6. Animasi Vektor

a. Vektor adalah garis yang memiliki ujung-pangkal, arah, dan panjang.

b. Animasi vektor mirip dengan animasi sprite, tetapi animasi sprite menggunakan bitmap sedangkan animasi vektor menggunakan rumus matematika untuk menggambarkan sprite-nya.

7. Animasi Stop-Motion

Stop-motion animation sering pula disebut claymation karena dalam

perkembangannya, jenis animasi ini sering menggunakan clay (tanah liat) sebagai objek yang digerakkan . Tehnik stop-motion animation merupakan animasi yang dihasilkan dari penggambilan gambar berupa obyek (boneka atau yang lainnya) yang digerakkan setahap demi setahap. Dalam pengerjaannya teknik ini memiliki tingkat kesulitan dan memerlukan kesabaran yang tinggi. Wallace and Gromit dan Chicken Run , karya Nick Parks, merupakan salah satu contoh karya stop motion animation. Contoh lainnya adalah Celebrity Deadmatch

di MTV yang menyajikan adegan perkelahian antara berbagai selebriti dunia.

8. Animasi Character

Animasi karakter biasanya terdapat di film kartun. Semua bagian dalam film kartun selalu bergerak bersamaan. Software yang biasa digunakan adalah Maya Unlimited. Contoh film kartun yang dibuat dengan Maya Unlimited adalah Toy Story dan Monster Inc.

Apapun jenis animasinya, yang penting adalah memberikan efek “hidup” (visual efek) pada gambar atau obyek. Jadi syarat utama animasi itu adalah adanya visual efek, baik dalam animasi modern maupun animasi tradisional. Buku panduan ini akan menuntun kita untuk mempelajari pembuatan animasi yang berkembang saat ini secara praktis dan sederhana, yaitu animasi yang dibuat dengan menggunakan Software Macromedia Flash 8.

Read More

Windows Movie Maker 2013

Download Windows Movie Maker terbaru 2013 Full version

assalamualaikum sahabat BlogeWongKite apa kabarnya?

untuk malam ini saya akan kembali membagikan aplikasi free alias gratis yaitu windows movie maker 2013 for windows xp,7,dan windows 8. kebetulan ada kemarin ada temen saya yang mau belajar aplikasai ini ya udeh dah ane sekalian berbagi juga ga da salahnya kan...hehe

tapi yang temen2 udah pada tau kan kegunaan dari aplikasi ini ?

Software yang atu ini berguna sekali untuk mengolah file-file multimedia menjadi video sesuai dengan kreatifitas kita.

nah disini saya akan membagikan aplikasi windows movie maker 2013 full version baik untuk windows 7,windows xp maupun windows 8.

bagi sobat yang membutuhkan aplikasi edit foto menjadi video maka tidk ada salahnya sobat mencoba aplikasi ini untuk mengedit foto menjadi sebuah video sesuai dengan yang kita inginkan selain penggunaannya mudah dan fitur fitur nya yang lengkap baik dan cocok sekali bagi yang suka edit foto menjadi sebuah video..

langsung aje dah bagi yang mau mendownload sofwere ini silahkan donlot dibawah ini.. Via 4shared

Donlot Movie maker untuk windows7/8 2013 Full Version

Read More

vb.net 2010 input data

assalamua'laikum...
selamat malam temen2...
tadi barusan saya dapet Qius dari dosen saya untuk buat form input data menggunakan VB.NET 2010 dengan database Ms.Acces sebagai databasenya..
program ini sebenarnya masih dibilang sederhana tapi ga papa buat bahan pembelajaran temen2..
ok kita langsung ke TKP..
untuk tampilan dibawah ini:

Disini kita akan buat form registrasi Mahasiswa dengan atribut NIM, Nama, dan Jurusan.. terlihat jelas pada gambar di atas
Pertama  sebelum kita masuk kepembuatan databasenya kita buat foder dulu dengan nama latihan vb.net untuk penyimpan database dan programnya karen kita akan simpan dalam satu folder terserah mau dipartisi mana aja kalo saya sih yes  di direktori D:\latihan vb.net
Caranya buka Porgam Ms.Acess terserah mau yang versi berapa juga boleh yang penting Ms.Acces, tapi disini saya menggunakan Ms.Acces 2007
* Klik Blank Database
* Kita buat dabasenya dengan nama db_latihan.accdb
* Lanjut kepembuatan tabel dengan nama t_mhs

* Kalo udah kita design seperti ini:

  (* untuk field NIM kita jadikan Primary Key

* Dan hasilnya seperti ini:

* Kalo sudah kita kita simpan dan keluar
* Lanjut untuk kepembuatan form nya..
* Silahkan buka program vb.net 2010 anda mungkin temen2 dah tau kan caranya
* Klik New Project trus Klik Windows Form Application
* Kalo sudah masukan komposisi Tool sbg berikut:
   - 3 buah Label
   - 2 buah TextBox
   - 1 Buah ComboBox
   - 1 Buah Button
   - 1 Buah DataGridView

Dengan Ketentuanya :

Properties	Name	Text
Label1	Label1	NIM
Label2	Label2	Nama
Label3	Label3	Jurusan
Textbox1	TxtNIM	NIM
Textbox2	TxtNama	Nama
Combobox1	comboJurusan	Jurusan
Button1	cmdSave	Simapan
DataGridView1	DataGridView1	-

Design tampilanya kurang lebih seperti ini :

*  Kalo udah silahkan disimpan pada folder yang kita buat tadi
*  Terus pindahkan file database db_latihan.accdb kedalam foder debug.
Seperti ini latihan vb.net\WindowsApplication1\WindowsApplication1\bin\Debug
* Ok sekarang kitA masuk pengkodingan
* Pertama tambah modul terlebih dahulu untuk code koneksi dengan databasenya
Caranya Klik Menubar Project  > Add New Item > Pilih module > Klik Add
  Copy code di bawah ini :

Imports System.Data.OleDb
Module Module1
Public con As New OleDbConnection("Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;Data Source='db_latihan.accdb'")
End Module

*Lanjut untuk code formnya silakan klik form1.vb pada kolom Solution Explore dan pilih View Code, copykan code dibawah ini

Public Class Form1
    Sub kosongData()
        TxtNIM.Text = ""
        TxtNama.Text = ""
        comboJurusan.Text = ""

        TxtNIM.Focus()
    End Sub
    Sub tampilGrid()
        con.Close()
        con.Open()

        Dim da As New OleDb.OleDbDataAdapter("select * from t_mhs", con)
        Dim ds As New DataSet

        da.Fill(ds, "t_mhs")
        DataGridView1.DataSource = (ds.Tables("t_mhs"))
    End Sub

    Private Sub cmdSave_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles cmdSave.Click
        Dim cek = validasiForm()
        con.Close()
        con.Open()

        Dim x = MsgBox("Simpan Data?", vbYesNo + vbQuestion, "Konfirmasi")
        If x = vbYes And cek = "valid" Then
            Dim cmdSave As New OleDb.OleDbCommand
            cmdSave.Connection = con
            cmdSave.CommandType = CommandType.Text
            cmdSave.CommandText = "INSERT INTO t_mhs VALUES('" & TxtNIM.Text & "', '" & TxtNama.Text & "', '" & comboJurusan.Text & "')"
            cmdSave.ExecuteNonQuery()
            MsgBox("Data Mahasiswa berhasil disimpan")

            Call tampilGrid()
            Call kosongData()
        ElseIf cek = "tidak valid" Then
            MsgBox("Data tidak valid, silahkan coba kembali...")
            TxtNIM.Focus()
        Else
            TxtNIM.Focus()
        End If
    End Sub

    Function validasiForm()
        If TxtNIM.Text = "" Or TxtNama.Text = "" Or comboJurusan.Text = "" Then
            validasiForm = "tidak valid"
        Else
            validasiForm = "valid"
        End If
    End Function

    Private Sub Form1_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load
        Call tampilGrid()

        comboJurusan.Items.Add("Teknik Informatika")
        comboJurusan.Items.Add("Sistem Informatika")

    End Sub

End Class

* Criiing udah jadi deh hidanganya eh maksudnya programnya silahkan anda jalankan dengan tekan F5 atau Klik tombol play yang ada di menubar




Mudahkan temen2 ... hehehe
saya harap sih temen2 bukan sekedar copy-paste doank tapi coba sedikit dipahami pasti itu akan mempermudah temen2 untuk pengembanganya ...OK.. OK

Untuk file yang udah jadi silahkan langsung donlot aja Disini
ok cukup sekian dari saya semoga bermanfaat buat kita semua... Amiin.
wassalam.

Read More

StarUML 5.0

Aplikasi portable ini digunakan dalam pembuatan design model data khususnya UML
Inilah ScreenShotnya :

Tutorial Instalasi  :
1. Donlot file via dan extrak
2. Klik 2 kali staruml.5.0. with cm
3. Klik next aja dan selesai..

OK tanpa basa - basi silahkan langsung aje dah Donlot Disini via4shared

Read More

Ram Booster v 5.0.1 full version

RAM Booster Pro v5.0.1 menggunakan teknologi maju yang menghentikan kebocoran memori dan meningkatkan sistem RAM Anda. Sekarang tidak perlu restart sistem setelah bermain game atau melihat setiap DVD, RAM Booster Pro v5.0.1 akan secara otomatis menghentikan kebocoran memori dan akan meningkatkan RAM Anda. RAM Booster Pro v5.0.1 telah dirancang sedemikian rupa sehingga secara otomatis meningkatkan RAM ketika jatuh ke tingkat tertentu. Versi 5.0.1 mungkin termasuk unspecified updates, perangkat tambahan, atau perbaikan bug.
Inilah screenshot nya :





*Tutorial Instalasi + Crack :
1. tutup aplikasi (juga dari tray icon "pojok kanan bawah)
2. Copy file yang ada di folder krack
3. paste di C/Program Files/RAM Booster Pro
4. Selesai dan full version

Langsung ja tanpa basa- basi yang mau Ram Booster Pro 5.0.1 Silahkan Donlot Disini

Read More

Struktur HTML

assalamua'laikum
selamat siang saudaraku...
kali ini saya akan share tentang HTML
Apa itu HTML...?
HTML atau Hypertext Markup Language adalah bahasa pemograman berbasis web biasanya aplikasi yang menggunakan dengan text editor seperti notepad,notepad++, context dan banyak lagi yang lainya.
Selain ini ada juga aplikasi pengembanganya  untuk design web ini sendiri bisa juga menggunaka Dreamweaver yang dikuluarkan oleh Adobe dan Macromedia...
OK langsung aja untuk pelajaran pertama...
sebelum anda benar2 serius dengan saya mau anda pahami dulu dan saya sarankan metode yang kalian gunakan dalam belajar HTML adalah dengan BCL apa itu BCL...? hehehe
ini buakan hanya singkatan dari nama artis aja yah...
BCL disini adalah singkatan dari Baca Coba Lihat dan jalannya adalah P yaitu: Praktek Praktek Praktek dan Praktek...

<html>

<head>

<title>Latihan 1</title>

</head>

<body>

</body>

</html>

Ok sampai sini semoga turial ini bermanfaat untuk kita semua amiin
wasssalam...

Read More

ColorPicker

ColorPicker adalah aplikasi portable yang digunakan untuk membantu dalam proses design web.
aplikasi ini menggunakan Hexadesimal untuk code warnanya penggunaanya sangat mudah sekali tinggal pilih Pick Color teus pilih  warna yang kita pilih bisa berdasarkan yang kita kehendaki terus tinggal klik.

screenshotnya ini:

ok langsung aja deh yang mau Software yang atu ini silahkan klik link donlot
Di sini

Read More

Notepad ++ 6.5.3

Notepad++ 6.5.3 adalah software editor untuk membuat halaman web biasa  digunakan oleh programmer untuk script dasarnya mungkin masih banyak lagi software selain ini, untuk pengembanganya juga bisa menggunbakan Dreamweaper yang dikeluarkan oleh Adobe dan Macromedia.

ada juga pengertian menurut Wikipedia adalah sebuah penyunting teks dan penyunting kode sumber yang berjalan di sistem operasi Windows. Notepad++ menggunakan komponen Scintilla untuk dapat menampilkan dan menyuntingan teks dan berkas kode sumber berbagai bahasa pemrograman.

Screenshot dari Notepad++ di bawah ini

Ok tanpa basa basi silahkan butuh software yang atu ini notepad++ versi 6.5.3 silahkan klik link donlot Disini Via 4Shared

Read More